案例詳情

　

 

瘋狂的賽車 

已經在行業中獨占鰲頭。但是為了提升同學們在公司的幸福指數，改善出行條件，

老板想為同學們訂購一批最完美的賽車作為座駕?；锇閭兘邮芰诉@一訂單，也擁有原始材料。

但是對 最終由客戶來決定要買哪一輛，有可能全部采購，也有可能全不采購！ 

 

 

任務模擬情境 

任務發布：提高幸福生活指數，需要定制最完美的超級跑車。 

團隊建構：成立四個項目組，配備人員與領導，負責超級跑車的研發和制作。 

需求確認：過程中主動溝通，不斷厘清、確認客戶方的需求（完美的送餐車？） 

跑車設計與制作：四項目組利用資源設計與制作完美賽車。 

客戶驗收：各項目組闡述設計理念、展示賽車，并通過驗收。 

 

 

活動目標

l 對于企業的培訓目標： 

l 培養團隊成員的高瞻遠矚的戰略統籌觀。

l 強調企業發展的戰略規劃以及執行。

l 融合企業內部員工，建立高績效的戰斗團隊。

l 對于學員的培訓目標：

l 挑戰他們的創新的能力。

l 體驗戰略規劃過程中，可能遭遇到的各種沖突，強調和實現團隊協作。

l 調動成員的激情。

l 對細節的把控和對極致的要求。

 

 

Part 1   破冰建隊

此部分分成三大板塊

1、隨機組隊，組x隊，加深團隊內部彼此的深入了解

2、破冰游戲，增進團隊感情，消除隔閡

3、創建文化，提升團隊認同感

 

在如今瞬息萬變的時代，企業內部培訓變的尤為重要。

對那些能夠對這個時代的需求有所回應并培訓他們的員工的企業來說，

他們擁有了競爭優勢，未來可大展宏圖。

然而，在很多企業中培訓都是循規蹈矩的（枯燥乏味）。

結果，根本沒什么成果。并沒有達到轉變員工思維和提升工作效率的培訓目標。

 

 

“瘋狂的跑車”在有控制的環境下再創建真實的工作事件，另外游戲中還有其他不同類型的任務和游戲，這不僅是一個團隊體驗游戲，而是很多不同類型的團隊體驗項目的結合體，相對于其他體驗學習課程而言它更是一個囊括了諸多培訓目標的綜合性培訓項目。在課程后，學員們可以回饋他們是怎樣對待課程中所受到的壓力的，并將其與工作中的需求聯系起來。這有助于讓他們理解和認識到戰略性思維的重要性。 

 

 

瘋狂的賽車是一個體驗式的教育培訓課程。

真實的模擬了計劃，溝通，策略，談判，協作，商業欺騙，商業競爭等真實的工作場景。

 

l 最終目標

l 制作一輛賽車

l 可以承受2人重量

l 通過一段障礙路段

 

任務設置—實施步驟——測試賽車——分組制作賽車——每組領取原始道具資源——最佳團隊——任務設置—點評分享

 

一、任務過程分享

快樂來自—回顧，在回顧中發現快樂真正的意義-團隊協作

溝通信任—細節回顧，不同階段性團隊中溝通的點滴，竟爭對手間的溝通的基礎

二、目標設定總結

個人目標—接受到任務后的個人目標定位，對比不同人的差異性

團隊目標—團隊目標的確定后，與個人目標的差異性，如何協調？

三、結果展示點評

個人收獲—除了快樂外，收獲來自個人間的良好溝通，團隊的支持與信任

團隊收獲—團隊真正的力量，是來自目標的一致，和團隊中個人的付出與支持

 

 

活動流程

 

時  間		主 題 / 項 目	地  點
D1	13：00-13：40	破冰團建	會議室
	13：40-14：00	創新初體驗	會議室
	14：00-16：30	制作賽車：每隊發放道具 團隊角色分配、 團隊資源分配 制作產品、銷售產品	會議室
	16：30-17：00	測試各座賽車 評分、清算資產 冠軍頒獎	培訓師規格評分 評分團隊美觀打分
	17：00-17：30	分享總結	培訓師視角 學員視角

 

費用預算

 

內  容	價格（場）	人  數	數量	小  計	備  注
培訓費	元	人	1場	元	優秀培訓師、后勤人員、道具運輸費用等
后勤費用	待定	會議室、用餐等
增值服務	藥品、保險、橫幅、水等
費用預計	元 /人	備  注	后勤費用如需開入培訓發票，加收8%稅點